Breve experiencia de una estrategia de enseñanza y aprendizaje innovadora aplicada por un maestro en mi aula de clase

 En la asignatura de química orgánica, el docente a cargo implementó lo que es el juego lúdico a final de la materia, el cual consistía en un rally  donde cada estudiante plasmaba sus conocimientos en distintos juegos y a través de este compartíamos información y así fortalecíamos nuestro conocimiento.

Fue una experiencia muy agradables porque aprendimos que hay muchas formas de impartir docencia y de evaluar el aprendizaje. También reforzamos la comunicación entre alumno-alumno.